“我家里經(jīng)濟(jì)條件不太好，大學(xué)畢業(yè)后想盡快就業(yè)，該選什么學(xué)校和專業(yè)比較合適？”

　　6月30日，在漳州市南靖一中，吳真（化名）攥著高考成績單，在母親的陪伴下，向高考志愿填報宣講隊的老師拋出了她最關(guān)心的問題。

　　這名來自低保家庭的女孩，是今年的歷史科目組高考生，高考分?jǐn)?shù)超過了本科線。由于家境不好，她一心想著將來能夠找一份穩(wěn)定的工作，補(bǔ)貼家用，幫父母分憂。然而，面對厚厚的高招計劃本，她感覺有點犯難。

　　吳真的母親把女兒的志愿填報當(dāng)作頭等大事，一聽說有高考志愿填報宣講進(jìn)校園活動，她第一時間向?qū)W校報了名。

　　宣講隊的老師詳細(xì)了解了吳真的情況和需求，當(dāng)場給出了適合她的志愿填報方案，并耐心細(xì)致地為她講解。聊完之后，母女倆心頭上的疑云終于散去。吳真的母親說：“今天來得很值，聽老師講完，思路理清了，孩子未來的努力方向也清晰了?！?/p>

　　南靖一中王老師介紹說，像吳真這樣的孩子特別需要一對一的志愿填報指導(dǎo)?！凹议L在這方面指導(dǎo)不了，考生自己也不太懂得怎么查找和使用資料。專家老師手把手地教，對他們來說是‘及時雨’，這種靶向幫扶傳遞了黨和政府對困難考生的特別關(guān)愛，雖然只是一次時間不長的交談，但可能因此改變一個考生的命運?！?/p>

　　據(jù)介紹，為做好2025年高考志愿填報服務(wù)工作，省教育廳、省教育考試院將高考志愿填報服務(wù)作為“我為群眾辦實事”的實踐載體和重要舉措，從省教育廳、省教育考試院、廳屬有關(guān)單位及部分省內(nèi)公辦高校遴選30余名熟悉教育考試招生工作的干部，組成9支小分隊，于今年高考出分后，分赴全省各地，零距離助力考生自主、科學(xué)填報志愿。

　　活動期間，各小分隊在全省各地分別開展了“三進(jìn)”高考志愿填報指導(dǎo)服務(wù)，通過“進(jìn)學(xué)校”覆蓋考生主陣地，“進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”延伸高考政策宣講、志愿指導(dǎo)服務(wù)的“最后一公里”，“進(jìn)家庭”一對一幫扶特殊困難考生等舉措，更好滿足八閩學(xué)子“有學(xué)上、上好學(xué)”需求。

　　值得一提的是，本次指導(dǎo)服務(wù)堅持全程公益性質(zhì)，不收取任何費用，確保報考信息資源全面普惠、便捷可及，尤其向我省農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)考生傾斜服務(wù)。截至當(dāng)前，共開展48場次志愿填報指導(dǎo)服務(wù)活動，累計2.66萬余名考生、家長參加，一對一幫扶超250名特殊困難考生。（記者 蔣豐蔓）